As dimensões do ensino de Geografia da Saúde no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.53455/re.v3i.27Palavras-chave:
Geografia da Saúde, Ensino, Brasil.Resumo
Contexto: a geografia da saúde é uma área de pesquisa que se torna cada dia mais importante, especialmente no Brasil onde a presença de um sistema único de saúde é tema de muitas pesquisas. De modo a conhecer a abrangência do ensino de Geografia e Saúde nos cursos de geografia, foi realizado um estudo para avaliar a disponibilidade de disciplinas sobre essa temática nas universidades públicas brasileiras. Para tal, foi elaborado e enviado aos coordenadores dos cursos de geografia um questionário online e foi realizada entrevistas abertas com professores da área da saúde sobre a utilização da geografia em suas aulas. Resultados: apenas cerca de um terço dos cursos possuem uma disciplina na temática de geografia da saúde, e elas tendem a ser de caráter optativo e não possuir oferta frequente. Além disso, professores da área de saúde afirmaram que utilizam técnicas e saberes de geografia da saúde, mas não conheciam essa temática de pesquisa, pelo menos não por esse nome. Conclusões: apensar do aumento de estudos nessa temática ainda há uma importante lacuna no ensino da geografia da saúde no Brasil, provavelmente devido abaixa institucionalização e divulgação dessa temática. Portanto, recomenda-se um esforço na divulgação e institucionalização dessa temática a partir da oferta de disciplinas e ações de interação da geográfica com cursos da área da saúde.
Downloads
Métricas
Referências
Barcellos, C., Buzai, G. D., Handschumacher, P. (2018). Geografia e Saúde: o que está em jogo? Histórias, temas e desafios. Revue Franco-Brésilienne de Géographie/ Revista Franco-Brasileira de Geografia, 37. https://doi.org/10.4000/confins.14954 DOI: https://doi.org/10.4000/confins.14954
Ministério da Educação. (2018). Base Nacional Comum Curricular. Brasil, Ministério da Educação. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Secretaria de Vigilância em Saúde. (2021). Boletim Epidemiológico, Vol. 52 Nº 2: Informe semanal sarampo – Brasil, semanas epidemiológicas 1 a 53. 2020 e vigilância laboral dos arbovírus. Brasil, Ministério da Saúde. https://www.gov.br/saude/pt-br/media/pdf/2021/janeiro/25/boletim_epidemiologico_svs_2.pdf
Farias, C. S. (2014). O ensino da geografia da saúde no Acre. Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde, 10(18), 250 - 263. http://www.seer.ufu.br/index.php/hygeia/article/view/26395
FioCruz | Portal Fiocruz: áreas de pesquisa (2021). https://portal.fiocruz.br/areas-de-pesquisa
Gurgel, H., Belle, N. (2019). Geografia e saúde: teoria e método na atualidade. Universidade de Brasília. https://repositorio.unb.br/handle/10482/35935
Gurgel, H., Laques, A.E. (2019) Dossiê Temático sobre aplicações em geografia, saúde e meio ambiente. Revue Franco-Brésilienne de Géographie/ Revista Franco-Brasileira de Geografia, 42. https://doi.org/10.4000/confins.22814 DOI: https://doi.org/10.4000/confins.22814
LAGAS-UnB | Levantamento dos grupos de pesquisa em Geografia da Saúde no Brasil. (2021). http://lagas.unb.br/index.php/grupos-geosaude/grupos-pesquisas-geosaude-r
Mayer, J. D. (1984). Medical Geography: An Emerging Discipline. JAMA, 251(20), 2680-2683. https://jamanetwork.com/journals/jama/article-abstract/392937 DOI: https://doi.org/10.1001/jama.251.20.2680
Mendonça, F., Araújo, W. M., Fogaça, T. K. (2014). A geografia da saúde no Brasil: Estado da arte e alguns desafios. Investigaciones Geográficas, 48, 41-52. https://revistaatemus.uchile.cl/index.php/IG/article/view/36675 DOI: https://doi.org/10.5354/0719-5370.2014.36675
National Center for Biotechnology Information. (2021). Nacional Library of medicine. U.S. Department of Health and Human Services, National Library of Medicine. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/advanced/
Pastoriza, T. B., Silva, E. N. (2014). O ensino interdisciplinar do tema da dengue: Uma proposta para a geografia. Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde, 10(18), 71-81. http://www.seer.ufu.br/index.php/hygeia/article/view/23341
SciELO | Scientific Electronic Library Online. (2021). https://scielo.org/
Soares, J. R. H. S., Bezerra, A. C. V. (2019). Saúde urbana no ensino de geografia: um relato de experiência no município de Olinda, Brasil. Revue Franco-Brésilienne de Géographie/ Revista Franco-Brasileira de Geografia, 42. https://doi.org/10.4000/confins.23081 DOI: https://doi.org/10.4000/confins.23081
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Bruno Porto, Helen Gurgel, Rafael Catão
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A revista segue o padrão Creative Commons (CC BY), que permite o remixe, adaptação e criação de obras derivadas do original, mesmo para fins comerciais. As novas obras devem conter menção ao(s) autor(es) nos créditos.
Latindex 
